“核心素養(yǎng)”被置于深化課程改革、落實立德樹人目標的基礎地位；課堂教學方式要情景化、活動化，學生學習方式要從以往的被動接受型向自主合作型和探究型學習方式轉(zhuǎn)變。我們要研究課程標準和教材，研究學生認知水平和規(guī)律，探索新的教法和學法，做有智慧、有學識、善研究的創(chuàng)新型教師。

11月9日，我校高中地理組教師進行了以“新高考模式下的高中地理課堂和地理科學競賽籌備”為主題的教研活動。